In dieser Unterrichtssequenz werden anknüpfend an Bereiche aus der Lebenswelt der Schüler*innen anhand der Martinsgeschichte verschiedene Erzählstrategien eingeübt, um die Sprachkompetenz zu fördern.
In dieser Unterrichtssequenz wird zum Jugendroman „Die beste Bahn meines Lebens“ von Anne Becker eine digitale Gruppenarbeit „Die längste Lesebahn der Welt“ angefertigt.
Mithilfe einer Lerntheke wiederholen die Schüler*innen die Inhalte des Moduls „Mein Haustier“. Zum Abschluss absolvieren die Kinder einen digitalen Escape-Room.
DaZ-Schüler*innen soll anhand von Haikus der kreative Umgang mit der deutschen Sprache näher gebracht werden. Ein ZUMpad bietet den Schüler*innen eine kollaborative Austauschmöglichkeit.