Schau­en Sie sich nun Ihre Mind­map an und fin­den Sie Ideen für die Erstel­lung digi­ta­ler Lern­ma­te­ria­li­en für eine Unter­richts­se­quenz an Ihrer Praxissemesterschule.

Bear­bei­ten Sie die fol­gen­den Aufgaben:

Nun ist es an der Zeit, dass Sie sich kon­kret der Erstel­lung Ihres digi­ta­len Lern­ma­te­ri­als für ihre Lern­grup­pe wid­men. Schau­en Sie sich dazu Ihre Mind­map an und ent­wi­ckeln Sie aus den vor­he­ri­gen Auf­ga­ben sowie Ihren Auf­zeich­nun­gen eine ers­te Pro­jekt­idee, die Sie für eine kon­kre­te Lern­grup­pe wei­ter ausdifferenzieren. 

1. Bear­bei­ten Sie das Lern­mo­dul Pla­nung Ihrer digi­ta­len Unter­richts­se­quenz. Es gibt Ihnen eine Art Weg­wei­ser für die Kon­zep­ti­on Ihrer digi­ta­len Lern­ma­te­ria­li­en an die Hand.
2. Pla­nen Sie nun Ihre Unter­richts­se­quenz im Umfang von ca. 5 Stun­den. Ein Pro­jekt­plan hilft Ihnen dabei, die ein­zel­nen Arbeits­schrit­te in eine zeit­li­che Rei­hen­fol­ge zu bringen.
3. Bear­bei­ten Sie das Lern­mo­dul Umset­zung in digi­ta­le Lern­ma­te­ria­li­en. Beach­ten Sie dabei ins­be­son­de­re die Prin­zi­pi­en der Erstel­lung.
4. Set­zen Sie das Kon­zept um und erstel­len Sie digi­ta­les Lern­ma­te­ri­al gemäß Ihrer Vor­über­le­gun­gen. Bli­cken Sie dabei immer wie­der auf die ver­schie­de­ne Berei­che, wie z.B. die Bewer­tung von digi­ta­len Lern­ma­te­ria­li­en oder die Prin­zi­pi­en der Erstel­lung, zurück und berück­sich­ti­gen diese.