Bewertung digitaler Lernmaterialien

Die Bewer­tung von Mate­ria­li­en anhand von Qua­li­täts­kri­te­ri­en ist eine zen­tra­le Grund­vor­aus­set­zung, um spä­ter eige­ne Mate­ria­li­en erstel­len zu können.

Dies hat zwei­er­lei Grün­de: Zum einen kön­nen Sie aus der kri­te­ri­en­ge­lei­te­ten Bewer­tung frem­der Lern­ma­te­ria­li­en wich­ti­ge Schlüs­se für das Erstel­len von eige­nen Lern­ma­te­ria­li­en zie­hen. Zum ande­ren sind Sie so in der Lage, auch Ihr eige­nes Mate­ri­al schon wäh­rend des Erstel­lungs­pro­zes­ses immer wie­der anhand der Kri­te­ri­en zu über­prü­fen – das erspart Arbeit und Mühe im Nachhinein.

Neben den über digiLL kos­ten­frei erhält­li­chen Lern­mo­du­len wächst auch die Men­ge an Por­ta­len, die Unter­richts­bau­stei­ne, ‑ent­wür­fe, App- und Tool­samm­lun­gen und Kon­zep­te für digi­ta­le Lehr- und Lern­sze­na­ri­en bereit­stel­len. Eine Zusam­men­stel­lung der wich­tigs­ten Por­ta­le für den Aus­bau der Digi­ta­li­sie­rung an Schu­len haben wir in der Online-Prä­sen­ta­ti­on „Werk­zeug­kis­te für die Digi­ta­li­sie­rung an Schu­len” gesam­melt. Die­se gilt als Inspi­ra­ti­ons­quel­le für die Nut­zung digi­ta­ler Medi­en und macht Lust auf eige­nes Ausprobieren.