Halten Sie Ihre Eindrücke und Erfahrungen aus dem Praktikum in Ihrem ePortfolio fest. Dabei können Ihnen die Leitfragen helfen.

1. Motivation und Reflexion

Was hat mich in meinem Praktikum besonders für den Beruf motiviert und welche Erfahrungen haben mich zum Nachdenken angeregt?

2. Aufgaben

Mit welchen Aufgaben im Praktikum bin ich gut zurecht gekommen, welche sind mir schwerer gefallen?

3. Passung

Welche Impulse hat mir das Praktikum bezüglich der Frage „Passen der Lehrer*innenberuf und ich zusammen?“ geliefert?

Überprüfen Sie Ihre SMART-Ziele nach dem Praktikum.

1. Handlungsfelder

In welchen Handlungsfeldern konnte ich mich ausprobieren?

2. Erleben

Wie habe ich diese erlebt?

3. Fehlende Einblicke

In welchen habe ich noch keine Einblicke gewinnen können?

Warum nicht bzw. was hätte ich noch gebraucht?

4. SMART Formel

Überprüfen Sie nun Ihre Ziele, die Sie vor dem Praktikum mit der SMART-Formel formuliert haben (bzw. die Sie während des Praktikums angepasst haben).

Spezifisch: gab es Situationen, in denen ich mein Ziel angehen konnte?

Messbarkeit des Ziels: Wann und wie habe ich gemerkt, dass es erreicht ist (Schlüsselmoment)?

Aufgaben, die ich zur Erreichung des Ziels erledigen musste.

Realisierbarkeit überprüfen: waren die Rahmenbedingungen so, dass ich mein Ziel verfolgen konnte?

Termine festlegen, bis wann das Ziel erreicht werden soll: Habe ich mein Ziel erreicht?

Falls nicht: wo sehe ich mich jetzt auf dem Weg zur Erreichung meines Ziels und was wären die nächsten Schritte, wenn ich es weiter verfolgen möchte?

Gleichen Sie Ihre Eindrücke und Erfahrungen aus dem Praktikum mit Ihrem Motivationsschreiben, Video o.Ä. ab. Vergleichen Sie das Landschaftsbild vor dem Praktikum mit Ihren Eindrücken jetzt.

Schulischer Alltag

Wie habe ich den schulischen Alltag rückblickend erlebt?

Aufgaben 

Welche Aufgaben habe ich übernommen bzw. welche wurden mir übertragen?

Schlüsse

Wie ging es mir damit und was ziehe ich daraus für Schlüsse?

Ortswahl

Wo sehe ich mich jetzt im Bild und wo möchte ich als nächstes hin?

Eine Möglichkeit zur Erkundung Ihrer Praktikumsschule hinsichtlich der vier Kernaufgaben bietet die Beantwortung der folgenden Leitfragen:

1. Neues 

Welche Aufgaben habe ich wahrgenommen? Welche “Kernaufgaben” habe ich weniger kennengelernt?

2. Überraschung und Irritation

Was hat mich dabei in der Praxis überrascht oder irritiert?

3. Erleben

Welche Erkenntnisse ziehe ich aus meinen Erfahrungen und Erlebnissen im Praktikum?

4. Weitere Einblicke

Wie möchte ich mein weiteres Studium gestalten? Welche inhaltlichen Schwerpunkte möchte ich setzen? In welche Bereiche möchte ich in weiteren Praxisphasen Einblicke erhalten?

Eine Möglichkeit zur Reflexion bietet die Beschäftigung mit dem Assoziationsstern.

Durchführung:

Zu einem bestimmten Impuls (Thema, Frage, Begriff, etc.) werden Assoziationen an die einzelnen Zacken der Sterne geschrieben. Hierbei sollen möglichst viele Zacken beschrieben werden.

Ziel:

Möglichst spontan und möglichst viele nicht unmittelbar zusammenhängende Assoziationen zu einem Impuls sammeln.

Dauer: 5 Minuten

Schreiben Sie, wenn möglich, an jeden Zacken des Sterns eine Assoziation, die Ihnen zu diesem Thema einfällt!

Wenn Sie Ihre Assoziationssterne später vergleichen möchten, nutzen Sie eine andere Farbe oder halten Sie das Datum/den Zeitpunkt Ihrer Assoziation fest.

  Download des beschreibbaren PDFs zum Assoziationsstern

Laden Sie das erstellte Bild mit Ihren Assoziationen nun in Ihr ePortfolio in die Seite „Kernaufgaben von Lehrer*innen” als Bild hoch.

Eine Möglichkeit zur Gestaltung des Plans bietet die Anlage einer Mindmap:

Durchführung:

In die Mitte eines Blattes wird ein Kernwort geschrieben. Hierbei kann es sich um diverse Themen handeln, z.B. Forschungsfragen oder Präkonzepte, aber auch Erwartungen an das Praktikum. An dieses Wort werden verschiedene Gedanken in geordneten Ästen notiert, die als thematische Abzweigungen vom Kernthema zu verstehen sind.

Ziel:

(Vorläufige) Strukturierung von Gedanken und Ideen. Aus einer Mindmap kann bspw. ein Schwerpunkt abgleitet werden, wenn ein Gedankenstrang besonders stark ausgebildet ist.

Dauer: 10 Minuten

Fertigen Sie zu Ihrem Thema eine Mindmap an! Beachten Sie, dass in dieser bereits eine Strukturierung Ihrer Gedanken erkennbar sein sollte.

Wenn Sie Ihre Mindmap aus der Vorbereitung fortführen/ergänzen möchten, nutzen Sie z.B. eine andere Farbe.

Eine Mindmap können Sie auch mit Canva, Mindmeister oder ähnlichen Programmen erstellen.

Fügen Sie ein Bild dieser Mindmap dann in Ihr ePortfolio in die Seite „Kernaufgaben von Lehrer*innen” ein.

Die Eingaben im Tool sind nur für Sie persönlich und werden nicht übermittelt. Bitte achten Sie trotzdem darauf, keine Klarnamen und sensible Daten aufzunehmen! Über den Pfeil oder über die linke Navigation gelangen Sie zu den weiteren Fragen. Wenn Sie die Fragen bearbeitet haben, können Sie die Texte exportieren und Teile daraus für Ihr ePortfolio oder andere Zwecke verwenden.