Aufgabe 1: Mein Blick auf das Arbeitsfeld Schule
Im Berufsfeldpraktikum (BFP) lernen Sie pädagogische, soziale oder fachbezogene Berufe kennen. Es ist eine Chance, einen Blick in andere Berufe zu werfen und Ihre Erfahrungen und Fähigkeiten auch außerschulisch zu erweitern sowie Akteur*innen kennenzulernen, die Ihre Arbeit in der Institution Schule unterstützen oder bereichern können. Darüber hinaus erweitern Sie auf diese Weise Ihr Netzwerk eines multiprofessionellen Teams, auf das Sie im Schulalltag zurückgreifen können. Dazu trägt bei, dass Sie sich über die eigene Berufswahl klar werden und die Möglichkeit bekommen, von einer anderen Perspektive die Institution Schule kritisch in den Blick zu nehmen.
Ziele der Auseinandersetzung mit den verschiedenen Arbeitsfeldern
Sie…
- … machen sich Ihre Studien- und Berufswahlmotivation bewusst.
- … ordnen sich innerhalb Ihres Professionalisierungsprozesses ein.
- … entwickeln ein Bewusstsein über die eigenen Kompetenzen und Entwicklungsperspektiven.
- … gestalten Ihren eigenen Studienverlauf und Professionalisierungsprozess bewusst mit.
Im folgenden können Sie die Aufgaben zu den verschiedenen Arbeitsfeldern, je nach Phase in der Sie sich befinden ansehen. Klicken Sie dafür im Reiter auf die entsprechende Phase.
Füllen Sie die Kreise des Arbeitsblattes mit Aspekten, Aufgaben, Herausforderungen, etc., die Ihnen …
a) zu dem Berufsfeld, in dem Sie Ihr BFP absolvieren und
b) zum Berufsfeld „Schule” in den Sinn kommen.
Diese Aufgabe kann Ihnen als Hilfe für die Portfolioaufgabe „Leitfadengestütztes Interview“ dienen.
Arbeitsblatt
Bitte betrachten Sie noch einmal Ihre Überlegungen zu den Schnittmengen und den Unterschieden zwischen dem Berufsfeld Schule und dem Berufsfeld, in dem Sie Ihr Praktikum absolvieren.
Überlegen Sie, ob Sie nun in der Praxis andere oder weitere Unterschiede und Schnittmengen sehen und halten Sie diese fest.
Folgende Impulsfragen können Ihnen dabei helfen.
Hilfsmittel: Impulsfragen
- Welche Unterschiede zum Arbeitsfeld Schule nehme ich nun während meines Praktikums wahr?
- Wo sehe ich Schnittmengen in der Praxis?
- In welchen Situationen sind mir diese Schnittmengen begegnet? Was bedeutet dies für die verschiedenen pädagogischen Kontexte?
Blicken Sie noch einmal auf die Unterschiede und die Schnittmenge zwischen Ihrem gewählten Berufsfeld und der Institution Schule zurück.
Ziehen Sie Erkenntnisse daraus für Ihre weitere Studien- und Berufsplanung und halten Sie diese in Ihrem ePortfolio in ILIAS fest.
Folgende Impulsfragen können Ihnen dabei helfen.
Hilfsmittel: Impulsfragen
- Wie ging es mir im Praktikum?
- Welche Überschneidungen bzw. welche Abweichungen habe ich festgestellt, die ich vorher nicht vermutet habe?
- Was habe ich gelernt, was ich auch für den Beruf als Lehrer*in benötige?