Sammlungen aus der Fortbildung

Samm­lun­gen aus den Online-Sit­zun­gen des 2. Durch­gangs (Novem­ber 2020 bis Febru­ar 2021)

• Samm­lung von Metho­den und Tools zur Erhö­hung der Selbst­stän­dig­keit: https://​zfl​.pad​let​.org/​z​f​l​f​r​a​g​t​n​a​c​h​/​b​r​w​x​5​9​c​1​u​3​a​z​n​i3e
• Samm­lung von digi­ta­len Tools: https://​zfl​.pad​let​.org/​z​f​l​f​r​a​g​t​n​a​c​h​/​n​v​v​1​v​i​6​w​j​i​d​p​2​793
• Samm­mlun­gen von digi­ta­len Tools geclus­tert nach Kate­go­rien: https://​zfl​.pad​let​.org/​z​f​l​f​r​a​g​t​n​a​c​h​/​p​j​a​r​6​0​8​l​r​z​e​2​l​zxa
• Samm­lung von Unter­richts­ideen, Links und Buch­tipps: https://​zfl​.pad​let​.org/​z​f​l​f​r​a​g​t​n​a​c​h​/​y​0​t​a​z​x​i​h​f​x​v​9​4​ae2
• Mural-Board zu agi­len Metho­den: https://​app​.mural​.co/​t​/​z​f​l​2​7​8​6​/​m​/​z​f​l​2​7​8​6​/​1​6​0​6​7​3​6​6​5​0​0​3​7​/​0​f​9​e​1​5​8​3​2​4​4​1​8​b​4​e​a​1​8​b​d​4​8​0​4​4​c​9​8​e​6​1​f​6​f​d​4​084

Samm­lun­gen aus den Online-Sit­zun­gen des 1. Durch­gangs (Sep­tem­ber bis Dezem­ber 2021)

• Samm­lung von Metho­den und Tools zur Erhö­hung der Selbst­stän­dig­keit und Kol­la­bo­ra­ti­on: https://​crypt​pad​.fr/​k​a​n​b​a​n​/​#​/​2​/​k​a​n​b​a​n​/​e​d​i​t​/​N​4​Q​g​w​n​G​g​t​c​z​z​S​f​Q​9​6​K​5​W​H​5​wp/
• Samm­lung der Ana­ly­se­blät­ter zur Bewer­tung von aus­ge­wähl­ten digi­ta­len Tools oder Pro­duk­ten: https://​uni​-koeln​.scie​bo​.de/​s​/​5​L​T​Y​z​a​l​g​V​k​M​w​RcK
• Samm­lung von abso­lut not­wen­di­gen Do´s and Dont´s für die digi­ta­le hybri­de Unter­richts­pla­nung: https://​crypt​pad​.fr/​k​a​n​b​a​n​/​#​/​2​/​k​a​n​b​a​n​/​e​d​i​t​/​L​A​b​V​A​x​z​6​R​o​j​N​p​j​v​B​y​4​R​q​-​J​oQ/
• Samm­lung von Best-Prac­ti­se-Bei­spie­len von Tim Kan­te­reit zu eTea­ching in der Pra­xis https://​pad​let​.com/​t​i​m​_​k​a​n​t​e​r​e​i​t​/​4​e​a​8​k​4​n​i​w​5​i​i​a​10p
• Samm­lun­gen von offe­nen Fra­gen aus den Sit­zun­gen: 3. Sit­zung: https://​www​.oncoo​.de/​t​/​4​la3 4. Sit­zung: https://​oncoo​.de/​o​u18
• Visua­li­sie­run­gen von Donald aus den Sit­zun­gen: https://​uni​-koeln​.scie​bo​.de/​s​/​z​f​5​D​9​D​N​h​q​k​f​u​dqu