DaZ-Schüler*innen soll anhand von Haikus der kreative Umgang mit der deutschen Sprache näher gebracht werden. Ein ZUMpad bietet den Schüler*innen eine kollaborative Austauschmöglichkeit.
Mithilfe einer digitalen Lernlandkarte erarbeiten die Schüler*innen sich das Thema in interaktiven Übungen anhand digitaler und analoger Lernmaterialien.
In Anknüpfung an die Lebenswelt der Schüler*innen wird wissenschaftlich untersucht, wie Musik Menschen beeinflussen kann. Als Grundlage der Unterrichtssequenz dient ein Padlet.