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Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei der ZeitplanungMehr lesen
Aimée Platte

Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei der Zeitplanung

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Aimée Platte
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Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei Themenfindung & Formulierung der FragestellungMehr lesen
Aimée Platte

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Facharbeiten betreuen: Bewertung einer FacharbeitMehr lesen
Natascha Streit

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Natascha Streit
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Facharbeiten betreuen: Unterstützung bei der TextkompetenzentwicklungMehr lesen
Aimée Platte

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Aimée Platte
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Der Blog im DeutschunterrichtMehr lesen
Gruppe 7 IT-Zertifikat

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Gruppe 7 IT-Zertifikat
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Beobachtung im EOP – 1 – GrundlagenMehr lesen
Svenja Fukuta

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Svenja Fukuta
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Beobachtung im EOP – 2 – Vorüberlegung und Entwicklung einer FragestellungMehr lesen
Svenja Fukuta

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Beobachtung im EOP – 4 – Durchführung der BeobachtungMehr lesen
Svenja Fukuta

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Beobachtung im EOP – 5 – Auswertung, Dokumentation und ReflexionMehr lesen
Svenja Fukuta

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Beobachtung im EOP – 3 – LiteraturrechercheMehr lesen
Svenja Fukuta

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Fake News im Internet entlarvenMehr lesen
Gruppe 6 IT-Zertifikat

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Gruppe 6 IT-Zertifikat
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Gefühlserbschaften & Autobiografie reflektierenMehr lesen
Laura Franke »school is open« 4.0

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Facharbeiten: 4. Literaturrecherche & Umgang mit LiteraturMehr lesen
Aimée Platte

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Facharbeiten: 3. Gliedern und StrukturierenMehr lesen
Natascha Streit

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Facharbeiten: 2. Fragestellung formulierenMehr lesen
Aimée Platte

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Facharbeiten: 1. ThemenfindungMehr lesen
Aimée Platte

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Facharbeiten: 5. Wissenschaftliches Schreiben & FormulierenMehr lesen
Aimée Platte

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Umsetzung in digitale LernmaterialienMehr lesen
Aimée Platte

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Planung Ihrer digitalen UnterrichtssequenzMehr lesen
Aimée Platte

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Digitalisierung in der SchuleMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Digitalisierung im FachunterrichtMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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BFP im Ausland digital: Lernmodul I – SelbstreflexionMehr lesen
Jan Veldscholten

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Jan Veldscholten
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Grafische Lernlandkarten erstellen und vielseitig nutzenMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Forschendes Lernen im BFP – 1 – GrundlagenMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Forschendes Lernen im BFP – 2 – ForschungsmethodenMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Forschendes Lernen im BFP – 3 – Interview IMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Forschendes Lernen im BFP – 4 – Interview IIMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Forschendes Lernen im BFP – 5 – Auswertung, Reflexion und DokumentationMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Game-Based Learning in der SchuleMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Umsetzung in digitale Lernmaterialien im PraxissemesterMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Planung Ihrer digitalen Unterrichtssequenz im PraxissemesterMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen BildungMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen MusikunterrichtMehr lesen
Théo Bouveyron

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Théo Bouveyron
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KommunikationstechnikenMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Grundlagen der KommunikationMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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Veränderungen anstoßenMehr lesen
Mechthild Wiesmann

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ProjektmanagementMehr lesen
Théo Bouveyron

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ProjektplanungMehr lesen
Théo Bouveyron

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Entwicklung eines mediendidaktischen KonzeptsMehr lesen
Alexandra Habicher

Entwicklung eines mediendidaktischen Konzepts

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