Digitale Lernmaterialen

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Planung Ihrer digitalen Unterrichtssequenz im Praxissemester

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In dem Lern­mo­dul „Pla­nung Ihrer digi­ta­len Unter­richts­se­quenz im Pra­xis­se­mes­ter” erhal­ten Sie einen Über­blick über Medi­en­er­zie­hung und Medi­en­di­dak­tik sowie die Ent­wick­lung eines digi­ta­len Unter­richts­se­quenz im…

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Metamodul zum Projekt „Digital gegen Antisemitismus”

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Das Meta­mo­dul des Pro­jekts Digi­tal gegen Anti­se­mi­tis­mus von »school is open« stellt die Idee, das Vor­ge­hen, die Zusam­men­ar­beit mit den Stu­die­ren­den und die Ergeb­nis­se vor.…

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Digitaler Content in der (mehr)sprachlichen Bildung

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Im Lern­mo­dul „Digi­ta­ler Con­tent in der (mehr)sprachlichen Bil­dung” erhal­ten Sie Ein­blick in das Blen­ded Lear­­ning-Kon­­zept eines Semi­nars in der ers­ten Pha­se der Leh­re­rIn­nen­bil­dung zur…

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Erstellung digitalen Contents zur sprachlichen Unterstützung im sprachsensiblen Musikunterricht

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Das Lern­mo­dul „Erstel­lung digi­ta­len Con­tents zur sprach­li­chen Unter­stüt­zung im sprach­sen­si­blen Musik­un­ter­richt” gibt einen Ein­blick in die Erstel­lungs­pro­zes­se eines digi­ta­len Con­tents zur Unter­stüt­zung einer sprach­sen­si­blen Unter­richts­ein­heit im…

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Bewertung von digitalen Lernmaterialien

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In dem Lern­mo­dul „Bewer­tung von digi­ta­len Lern­ma­te­ria­li­en” erhal­ten Sie einen Über­blick über Bewer­tungs­kri­te­ri­en für digi­ta­le Lern­ma­te­ria­li­en. Star­ten Sie das Lern­mo­dul, indem Sie auf „Los…

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Erstellung von digitalen Lernmaterialien

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In dem Lern­mo­dul „Erstel­lung von digi­ta­len Lern­ma­te­ria­li­en” erhal­ten Sie einen Über­blick über Kri­te­ri­en qua­li­ta­tiv guter Lern­ma­te­ria­li­en und den Pro­zess der Erstel­lung. Star­ten Sie das Lernmodul,…

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Vielfalt digitaler Lernmaterialien

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In dem Lern­mo­dul „Viel­falt digi­ta­ler Medi­en” erhal­ten Sie einen Über­blick über die Viel­falt digi­ta­ler Lern­ma­te­ria­li­en. Star­ten Sie das Lern­mo­dul, indem Sie auf „Los geht’s” klicken…

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Entwicklung eines mediendidaktischen Konzepts

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In dem Lern­mo­dul „Ent­wick­lung eines medi­en­di­dak­ti­schen Kon­zepts” erhal­ten Sie einen Über­blick über Medi­en­er­zie­hung und Medi­en­di­dak­tik sowie die Ent­wick­lung eines medi­en­di­dak­ti­schen Kon­zepts für ein Element…

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