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Wechselwirkungen zwischen Mensch, Digitaltechnologie und sozialer Welt

Wech­sel­wir­kun­gen zwi­schen Mensch, Digi­tal­tech­no­lo­gie und sozia­ler Welt Zur Beschrei­bung des digi­ta­len Wan­dels — der soge­nann­ten digi­ta­len Trans­for­ma­ti­on — und der gesell­schaft­li­chen Rol­le, die Daten spie­len, ist es hilf­reich, sich das Ver­hält­nis zwi­schen Indi­vi­du­um, Digi­tal­tech­no­lo­gie, wie bei­spiels­wei­se einem Smart­pho­ne, und sozialer … 

Big Data und der „Überwachungskapitalismus“

Big Data und der „Über­wa­chungs­ka­pi­ta­lis­mus“ Der Über­wa­chungs­ka­pi­ta­lis­mus bedient sich des Digi­ta­len, ist mit dem Digi­ta­len aber nicht gleich­zu­set­zen. Die Prak­ti­ken der Über­wa­chungs­ka­pi­ta­lis­ten dür­fen auch nicht mit den ein­ge­setz­ten Tech­no­lo­gien ver­wech­selt wer­den. Die Erzäh­lung von der tech­no­lo­gi­schen Unver­meid­bar­keit ist eine Irreführung … 

Stories für die Schule

Sto­ries für die Schu­le Die fol­gen­den „Sto­ries” zei­gen Ihnen bei­spiel­haft, wie Sie bestimm­te The­men selbst­stän­dig in der Daten­bank recher­chie­ren kön­nen. Anhand von Leit­fra­gen erhal­ten Sie einen the­ma­ti­schen Über­blick über die Chan­cen und Risi­ken im Umgang mit gro­ßen Daten­men­gen (big data) … 

Was sagen Daten über das Lernen aus?

Was sagen Daten über das Ler­nen aus? In der unte­ren Audio­sto­ry fol­gen wir dem inne­rem Mono­log einer fik­ti­ven Sport­leh­re­rin. Ihre Gedan­ken zei­gen ver­schie­de­ne Bei­spie­le auf, wie künst­li­che Intel­li­genz, KI, oder Lear­ning Ana­ly­tics in der Schu­le ein­ge­setzt wer­den könn(t)en. 1. Audio … 

Was kann ich tun?

Was kann ich tun? Am Ende die­ses Lern­mo­duls stellt sich die Fra­ge, was man als Ein­zel­per­son im Hin­blick auf die­se gesell­schaft­li­chen Ent­wick­lun­gen der Data­fi­zie­rung und Algo­rith­mi­sie­rung tun kann. Ant­wor­ten auf die­se Fra­ge erge­ben sich sicher­lich aus der jewei­li­gen Rol­le und der … 

Warum ich etwas zu verbergen habe?

War­um ich etwas zu ver­ber­gen habe? In die­ser ers­ten Sto­ry geht es dar­um, die immer wie­der zu hören­de Aus­sa­ge „Ich habe doch nichts zu ver­ber­gen” grund­sätz­lich in Fra­ge zu stel­len. Dazu wer­den aktu­el­le Argu­men­ta­ti­ons­mus­ter und his­to­ri­sche Bei­spie­le zusam­men­ge­führt. „Man gebe … 

Was ist „Big Data”?

Was ist „Big Data”? Eine ein­deu­ti­ge und fest­ste­hen­de Defi­ni­ti­on des Begriffs „Big Data” gibt es nicht, wohl aber tei­len sich vie­le Begriffs­klä­run­gen eine oder meh­re­re Aus­sa­gen in Bezug auf die Men­ge, die Struk­tu­riert­heit und die ange­wen­de­ten Tech­no­lo­gien zur Aus­wer­tung digi­ta­ler Daten.1 …