In der Ein­füh­rungs­sit­zung fin­den Sie sich inter­es­sen­ge­lei­tet mit Ihren Kommiliton*innen in Lern­teams zusam­men. In die­sen Lern­teams kön­nen Sie Ihre Erfah­run­gen aus­tau­schen, zudem kön­nen Sie sich in Ihrem Lern­team zu die Port­fo­li­o­auf­ga­ben bera­ten. So kön­nen Sie in einer klei­ne­ren Grup­pe arbeiten. 

Am Ende der Ein­füh­rungs­sit­zung kön­nen Sie Rück­fra­gen an den/die Dozierende*n stellen.

Sie erfah­ren außer­dem, wie Sie in dem ILI­AS-Forum Fra­gen an den/die Dozierende*n oder Ihre Kommiliton*innen rich­ten können.

Mit der Ein­füh­rungs­sit­zung beginnt Ihre Arbeit an dem Aner­ken­nungs­port­fo­lio. Sie wer­den die ver­schie­de­nen Auf­ga­ben wäh­rend des Semes­ters selbst­stän­dig bear­bei­ten und am Ende des Semes­ters in ILIAS hochladen.